共铸中国心 放飞中国梦

—— 我盟广泛开展中小学铸牢中华民族共同体意识教育纪实

　　闵伟轩

　　百年大计，教育为本。孩子是祖国的未来，民族的希望，开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育，意义重大，影响深远。我盟把学校作为铸牢中华民族共同体意识的主阵地，紧紧抓住学校这个主阵地、学生这个关键群体、中小学时期这个关键期，通过丰富多彩的校园教育实践活动，引领广大共青团员、少先队员模范践行“守望相助”理念，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，让青少年民族团结之花绽放在亮丽北疆。

　　积极聚焦主责主业，培养担当民族复兴大任的时代新人

　　十年树木，百年树人。全盟教育系统始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记教育为党育人、为国育才的使命任务，把铸牢中华民族共同体意识教育贯穿于教育教学全过程，不断铸牢各族师生的中华民族共同体意识。下发了《全面深入持久开展民族团结进步教育工作铸牢中华民族共同体意识的实施方案》的贯彻落实意见，制定了《兴安盟教育局“铸牢中华民族共同体意识”工作管理办法(试行)》等相关方案措施，将民族团结进步创建工作纳入重要议事日程，与业务工作同部署、同检查、同考核。

　　与此同时，加强培训，不断提升教师队伍素养。2021年1月以来，全盟共举办铸牢中华民族共同体意识培训班19期，培训教职工22252人次，实现全覆盖。成立了554人的教育系统网评员和宣传员队伍，积极宣传解读中央和自治区民族理论政策及推行使用国家统编教材和全面加强国家通用语言文字教育决策部署，提高广大教职员工政治思想觉悟。扎赉特旗、科右前旗通过在学校举办教职工大会、主题党日等开展了民族政策和民族法治的学习与培训。乌兰浩特二中为老师们提供了运用和学习通用语言，提高通用语言应用能力的机会和平台。组织三个统编学科教师结合线上线下学习的方式积极参加各级各类培训，先后赴石家庄、衡水、赤峰、海拉尔、呼和浩特等地区学习取经、考查调研，努力提高各自的国家通用语言应用能力和教育教学理论水平。举行了“铸牢中华民族共同体意识推广使用国家通用语言文字教育工作”座谈会、结合献礼建党100周年活动和民族团结进步创建“进校园”活动，组织开展教职工演讲比赛、师生诵读比赛、中华诗词竞赛等。组织开展了中小学(幼儿园)班主任基本功展示交流活动，推动了班主任队伍建设和在落实立德树人根本任务中的骨干作用。

　　来到乌兰浩特蒙古族小学，一眼就能看到校门口“铸牢中华民族共同体意识”的石榴雕塑，再往里走是石榴籽实景教学基地，里面有学生栽种和日常浇灌的56棵石榴树。老师们指着树上石榴告诉学生：“各民族就像石榴籽一样，你中有我、我中有你、谁也离不开谁。”乌兰浩特蒙古族小学把铸牢中华民族共同体意识教育贯穿于育人全过程，实现了知识化、课程化、基地化、生活化、社会化、常态化“六化育人”，2021年3月成为自治区第一批中小学开展铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动试点学校。

　　发挥课堂教学主渠道作用，让爱我中华的种子生根发芽

　　全盟各中小学在铸牢中华民族共同体意识教育中，强化课堂主渠道作用，将铸牢中华民族共同体意识教育与学校党的建设、思政教育(党史学习教育)、校园文化建设、日常管理、队伍建设、教育教学深度融合，以班会、团队活动、社会实践、墙报板报、教育基地、展览馆、“四史”教育等为载体，切实加强爱国主义、多元一体基本国情、理想信念、中华民族一家亲及民族团结进步教育，扎实推进铸牢中华民族共同体意识教育进校园、进课堂、进教案、进试卷，让“两个共同”“三个离不开”“五个认同”深深扎根于各族青少年心中。

　　全面推行使用国家统编三科教材并使用国家通用语言文字授课。2021年秋季学期开学后，全盟68所民族语言授课学校的小学1至6年级和初中一、二年级已全部推行使用国家统编三科教材并使用国家通用语言文字授课，提前完成了自治区安排的推行使用进度。

　　以思政教育为引领，推进铸牢中华民族共同体意识教育、社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、民族团结进步教育进教材、进课堂、进头脑，贯穿育人全过程。扎赉特旗阿拉达尔吐中心学校、绰勒中心学校等多个学校，均在本校组织开展了“铸牢中华民族共同体意识系列活动——青年教师基本功(课堂教学、说课)比赛”，300多名教师参加了比赛，进一步促进了教师的专业发展，提高课堂教学质量。阿尔山市在教师的课堂教材中，将“昭君出塞”“锡伯族万里戍边”“三千孤儿入内蒙”“齐心协力建包钢”“彝海结盟”等民族团结佳话贯穿在课堂教学中。通过这样一些有血有肉的历史人物和比较生动的历史故事，引起学生情感共鸣，坚定“五个认同”，深化铸牢中华民族共同体意识教育。

　　开展教育实践活动，绘就青少年爱我中华的人生底色

　　民族团结从小抓起。我盟发挥学校主阵地作用，扎实开展中小学铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动，把爱我中华的种子埋入每个孩子心灵深处。在全盟大中小学开展“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”主题系列活动，通过升国旗仪式、座谈交流、事迹分享、主题班会、联盟办学、五育并举、特色作业、文艺汇演、寻访实践等活动，把爱国主义教育落实到每一所学校、覆盖到每一个班级、延伸到每一名师生、浸润到每一个家庭，将共同体意识融入丰富的教育实践中，使每一名学生都成为深化“五个认同”的体验者、参与者和实践者，书写像石榴籽一样紧紧抱在一起的青春篇章。

　　乌兰浩特市诚明国学幼儿园自开办以来，坚持以传承和弘扬中华优秀传统文化为己任，以“铸魂、培根、立本”为核心，以社会主义核心价值观幼教化、通俗化为抓手，构建“1345”教学管理模式，促进学校、教师、家长、幼儿四位一体的铸牢中华民族共同体意识教育，在寓教于乐中践行习近平总书记民族团结教育要从娃娃抓起的殷殷嘱托，走出了一条以中华传统文化为根，以民族团结进步为魂的特色办园之路。该幼儿园园长赵晓亮介绍，在下一步工作中，将继续把民族团结进步教育融入幼儿的日常教育教学活动中，为祖国培养优秀的接班人。

　　“音德尔第二中学是自治区首批成立的蒙古族学校之一，而这面墙上所展示的是学校开展的关于铸牢中华民族共同体意识系列主题教育活动的部分图片材料……”该校民族团结政治教育基地内，高三学生、讲解员陈昕媛正在向参观人员进行介绍。

　　音德尔第二中学始建于1958年，是365bet手机网址多少_365bet官方网_完美体育365唯一一所民族高中，学校曾被评为自治区民族团结先进集体、自治区民族教育先进集体、自治区民族团结进步示范单位。多年来，全校蒙古族、满族、汉族、朝鲜族、锡伯族、达斡尔族等各族教师在民族教育这片沃土上辛勤耕耘，为民族教育的发展奉献青春和智慧。“为打造平安和谐的校园环境，我校把加强民族团结进步教育作为教育教学工作的主要任务之一，积极引导全校师生投身到民族团结进步创建之中。”校长吴银钱说。

　　在学校日常教学工作中，音二中积极开展民族团结进步宣传教育，并采取组织建设、课堂教学、社会实践、主题教育多位一体的教育新模式，把民族团结教育贯穿到教育教学全过程。此外，学校积极开展各民族师生之间结对帮学等活动，组织师生参观互访、相互学习，定期表彰民族团结先进班级、年级和个人，形成各民族学生团结友爱、共同成长的良好环境和氛围。

　　加强校园文化建设，努力把学校建设成为以社会主义核心价值观和“中国梦”为引领的各民族师生共有精神家园。科右前旗第一小学有一条挂满画卷的走廊，各种富有中华文化内涵的活动照片和学生书法美术作品琳琅满目，这里是学生们的“石榴籽小课堂”。这所学校98%的学生都是蒙古族。“我们通过各种特色课程和活动，比如制作石榴籽形象的泥塑课程、国家通用语言文字演讲比赛等，让学生们切身感受中华民族大家庭的温暖。”校长散丹高娃说。

　　全盟中小学师生通过参与校园舞台剧展评作品创作、排练、表演，沐浴红色经典，领悟百年党史，传承红色基因，赓续红色血脉，进一步增强了“五个认同”，为他们勤奋学习、向上向善，成为爱党爱国爱社会主义、德智体美劳全面发展的时代新人奠定了良好基础。